In samenwerking met de Digitale Academie Noord-Nederland (DANN), een online platform dat het aanbod aan opleidingen digitale vaardigheden in Noord-Nederland inzichtelijk maakt, heeft het Digital Inclusion Lab meerdere onderzoeken uitgevoerd. Deze richtten zich onder meer op de scholingsbehoefte op het gebied van digitale vaardigheden onder werkzoekenden, op effectieve manieren om (digitaal) laaggeletterden te bereiken en bewust te maken van de voordelen van het volgen van een cursus, en op de opleidingsbehoeften van grotere werkgevers in Noord-Nederland en hun werknemers. De resultaten van deze onderzoeken worden ingezet om het platform en de bijbehorende campagne continu te verbeteren.
Het aanbod aan opleidingen digitale vaardigheden in Noord-Nederland is versnipperd en voor veel inwoners moeilijk toegankelijk, terwijl er beperkt inzicht is in de scholingsbehoeften, met name onder laaggeletterde burgers. De Digitale Academie Noord-Nederland (DANN) is ontwikkeld om inwoners, ongeacht voorkennis of opleidingsniveau, te ondersteunen bij het vinden van passende digitale scholing. Dit onderzoek verkent hoe DANN beter kan aansluiten bij de behoeften van laaggeletterde inwoners. Op basis van interviews met professionals wordt onderzocht hoe het platform kan worden geïntegreerd in bestaande begeleidings- en doorverwijspraktijken en hoe de aansluiting tussen aanbod en vraag kan worden versterkt.
Het rapport is hier te vinden: Eindrapport-Proeftuin-Laaggeletterdheid-1752762235
Proeftuin Werkzoekenden
Er is momenteel geen duidelijk en toegankelijk overzicht van het opleidingsaanbod op het gebied van digitale vaardigheden in Noord-Nederland. Het aanbod is versnipperd en moeilijk te doorzien voor mensen zonder voorkennis, terwijl er beperkt inzicht is in de scholingsbehoeften van inwoners met een opleidingsvraag. De Digitale Academie Noord-Nederland (DANN) is ontwikkeld als platform waar inwoners, ongeacht voorkennis of opleidingsniveau, passende digitale scholing kunnen vinden. In twee proeftuinen rond laaggeletterdheid en werk is onderzocht hoe de DANN beter kan aansluiten bij de behoeften van werkzoekenden in Groningen. Op basis van interviews met professionals die met deze doelgroepen werken, brengt dit onderzoek in kaart hoe de DANN kan worden geïntegreerd in bestaande begeleidingspraktijken en hoe het platform effectiever kan bijdragen aan de ontwikkeling van digitale vaardigheden.
Het rapport is hier te vinden: Eindrapport-Werkzoekenden
Proeftuin Werkgevers
In Noord-Nederland beschikt een aanzienlijk deel van de volwassen bevolking over onvoldoende digitale vaardigheden om volwaardig deel te nemen aan de digitale samenleving. Dit raakt zowel inwoners als werknemers en vormt een groeiende uitdaging voor werkgevers in een steeds verder digitaliserende arbeidsmarkt. In deze proeftuin wordt onderzocht welke digitale vaardigheden ontbreken en welke behoeften werknemers en werkgevers hebben. Op basis van kwalitatieve interviews met vertegenwoordigers van twintig grotere organisaties in Noord-Nederland brengt dit onderzoek ervaringen, knelpunten en bestaande initiatieven in kaart. De resultaten laten zien dat structurele investering in digitale scholing leidt tot minder fouten, minder vragen en meer efficiëntie, terwijl tijdgebrek en gebrek aan prioriteit belangrijke belemmeringen vormen voor werkgevers.
Het rapport is hier te vinden: Eindrapport-werkgevers-digitale-vaardigheden-op-de-werkvloer